⚑ がクリックされたとき[] と聞いて待つ
もし <(答え) = [hello]> なら
[hello] を [list v] に追加する
end

サイトを心地よい場所にすること。
作品や会話の内容は、すべての年齢の人にとって親しみやすく、適切であることが重要です。Scratchに書かれたものが、意地悪だったり、侮辱的だったり、暴力的だったり、コミュニティーにとって不適切だと感じたときは、「報告」をクリックしてScratchチームに知らせてください。 喧嘩をしたり、他人の行動についての噂を広めたり、不適切なものに反応するのではなく、「報告」ボタンを使ってください。 私たちは報告を確認して、適切な対処を行います。

ijlt wrote:

いわゆる「監視フォロー」というのを監視フォローだと明言したうえで行った場合は違反となりますか?

inoking wrote:

pop70th wrote:

そもそも「規制回避」自体が教育委員会の意向に反しているのでは？

教育委員会？GIGAスクール端末の話はしてないはずです。

GIGAスクール端末の話なら教育委員会に連絡すればよいでしょう。
晴れて、さらに強い規制が敷かれることでしょう。

また、規制回避サイトを探して危険サイトにアクセスしてしまった挙げ句トラブルに巻き込まれても
それは保護者の責任です。

inoking wrote:

ijlt wrote:

いわゆる「監視フォロー」というのを監視フォローだと明言したうえで行った場合は違反となりますか?

違反行為について何でも人に聞くのではなく、自分で考えましょう。
コミュニティーガイドラインをよく読めば分かるはずです。

批判―デジタル大辞泉 wrote:

１ 物事に検討を加えて、判定・評価すること。「事の適否を批判する」「批判力を養う」
２ 人の言動・仕事などの誤りや欠点を指摘し、正すべきであるとして論じること。「周囲の批判を受ける」「政府を批判する」
３ 哲学で、認識・学説の基盤を原理的に研究し、その成立する条件などを明らかにすること。

buhiton wrote:

もし何らかの意図があって作品を消したなら素直に報告乱用者に聞いて、Scratch上の課題を解決したほうが個人的に早く報告乱用の問題が解決すると思います。

inoking wrote:

傾向などに対する「報告乱用」についての議論は
新・Scratch のコミュニティをより良い所にするために でお願いします。
もっとも、特に議論することなどないですが。。

私に言わせると、
そもそも「傾向！傾向！！」と
「傾向」の意味も知らず考えず、そればかりに躍起になっているからこういうことになるのです。
乱用する側、されたと騒いでいる側も似たり寄ったりに思えます。

buhiton wrote:

もし何らかの意図があって作品を消したなら素直に報告乱用者に聞いて、

Yukihisa2022 wrote:

#6219と被りますが、
#6218
そもそも、

buhiton wrote:

もし何らかの意図があって作品を消したなら素直に報告乱用者に聞いて、

「報告乱用者に聞く」というのがコミュニティーガイドラインで禁止されている「不適切なものへの反応」に当たります。

Platto_foma wrote:

捨てメアドという、メールアドレスを量産できるサイトで作ったメールアドレスではScratchでアカウントが作れなくなっている。
というか、承認のメールが来ない。

buhiton wrote:

話は変わりますが、報告乱用は根本的になくすべきだと思います。ですが、今の報告乱用の非難は以下の図になっています。
→[作品が消えて作者が行為を非難する。]→[ほかのScratcherなどが反応したりなどをして、行為を非難する。]
もし何らかの意図があって作品を消したなら素直に報告乱用者に聞いて、Scratch上の課題を解決したほうが個人的に早く報告乱用の問題が解決すると思います。