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- abee
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Scratchスクリプトクイズ
出題者が指定しない限り、特にそういうルールはありません。 (普通スプリクトクイズって1スプライトじゃ?)
Last edited by abee (March 2, 2021 10:43:30)
- NT_ZZzz
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Scratchスクリプトクイズ
#1165 @00giri さん 解答
想定解と同じアイデアです(プログラムは方針が違いますが)
正解です
想定解はこちら
https://scratch.mit.edu/projects/494684658/
想定解と同じアイデアです(プログラムは方針が違いますが)
正解です
想定解はこちら
https://scratch.mit.edu/projects/494684658/
- mitaku115
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Scratchスクリプトクイズ
age(1スプライトのみとします)() 秒でx座標を (0) に、y座標を (0) に変えるを代用してみましょう!
(ゆっくり指定の場所に行けたらokとします)
- yucca42
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Scratchスクリプトクイズ
定義 (s)秒で(x),(y)に行くこんな感じでどうでしょう。最後のはごり押しです
[xv v] を (((x) - (x座標)) / ((s) / (0.033))) にする
[yv v] を (((y) - (y座標)) / ((s) / (0.033))) にする
((s) / (0.033)) 回繰り返す
x座標を (xv) ずつ変える
y座標を (yv) ずつ変える
end
x座標を (x) 、y座標を (y) にする
- 00giri
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Scratchスクリプトクイズ
定義 (s) 秒でx座標を (x) に、y座標を (y) にするでどうでしょうか?処理時間を見て30ではなく25にしてみました。
((s) * (25)) 回繰り返す
x座標を (((x) - (x座標)) / ((s) * (25))) ずつ変える
y座標を (((x) - (y座標)) / ((s) * (25))) ずつ変える
end
x座標を (x) 、y座標を (y) にする
- yucca42
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Scratchスクリプトクイズ
少し難しい問題?
①1~7桁の正の整数の桁数を求める。
②求めた桁数を使って(使わなくてもいいが)、その数(1~7桁の正の整数)のnum1番目からnum2番目までの数字を取り出す。
②の例 :
・(235453) の(2)番目から(5)番目の数字を取り出した場合。
桁数=6 、数値=3545
・(10087) の(3)番目から(5)番目の数字を取り出した場合。
桁数=5 、数値=87
どちらも
一応、想定解は変数と演算ブロックのみ使用ですが、他のも知りたいのでなんでもOKです。
①だけでも、②だけでも構いません。
追記:どちらかというと①のほうが難しい。発想が必要。②はわかればすぐ。
①1~7桁の正の整数の桁数を求める。
定義 (num) の桁数
...
[桁数 v] を [???] にする
②求めた桁数を使って(使わなくてもいいが)、その数(1~7桁の正の整数)のnum1番目からnum2番目までの数字を取り出す。
定義 (num) の (num1) 番目から (num2) 番目の数値を取り出す。
...
[数値 v] を [???] にする
②の例 :
・(235453) の(2)番目から(5)番目の数字を取り出した場合。
桁数=6 、数値=3545
・(10087) の(3)番目から(5)番目の数字を取り出した場合。
桁数=5 、数値=87
どちらも
([log v] \( () \))の使用を禁止します。
([] の長さ)
(() 番目\( [] \)の文字)
一応、想定解は変数と演算ブロックのみ使用ですが、他のも知りたいのでなんでもOKです。
①だけでも、②だけでも構いません。
追記:どちらかというと①のほうが難しい。発想が必要。②はわかればすぐ。
Last edited by yucca42 (March 3, 2021 23:27:13)
- mituki1729
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Scratchスクリプトクイズ
適当に問題出します
問題:scratchで3次元配列を再現しなさい。なお、リスト内の位置は引数3つで表され、リストには数字のみを入れることができ、数字が入っていない場所は詰めずに空のままとし、リスト内の指定アドレス位置への挿入と削除及びリスト内の指定アドレス位置の数字の取り出しができれば良いものとする。
問題:scratchで3次元配列を再現しなさい。なお、リスト内の位置は引数3つで表され、リストには数字のみを入れることができ、数字が入っていない場所は詰めずに空のままとし、リスト内の指定アドレス位置への挿入と削除及びリスト内の指定アドレス位置の数字の取り出しができれば良いものとする。
- Poteto143
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Scratchスクリプトクイズ
#1173
質問なのですが、リスト一つだけをうまく処理して三次元配列を作るということでしょうか?
また、「リストには数字のみを入れることができ」とありますが、三次元配列の要素でない部分も全て数字にしなければならないのでしょうか?
質問なのですが、リスト一つだけをうまく処理して三次元配列を作るということでしょうか?
また、「リストには数字のみを入れることができ」とありますが、三次元配列の要素でない部分も全て数字にしなければならないのでしょうか?
- mituki1729
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Scratchスクリプトクイズ
はい。 #1173
質問なのですが、リスト一つだけをうまく処理して三次元配列を作るということでしょうか?
要素ではない部分は数字でなくてもいいですが、多分要素でない部分も数字だけで構成できます。 また、「リストには数字のみを入れることができ」とありますが、三次元配列の要素でない部分も全て数字にしなければならないのでしょうか?
- Leonhard01
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Scratchスクリプトクイズ
#1172
①
①
[桁数 v] を [0] にするでどうでしょうか
() の桁数::custom
定義 num の桁数
<[1] < (num)> まで待つ
[桁数 v] を (1) ずつ変える
((num::custom) / (10)) の桁数::custom
Last edited by Leonhard01 (March 4, 2021 08:55:34)
- yucca42
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Scratchスクリプトクイズ
#1172
やり方はいろいろありますが、ぜひ想定解も考えてみてください!
ヒント(?)、①の想定解は
また、②の想定解は
意外と発想力必要です。①は特に
やり方はいろいろありますが、ぜひ想定解も考えてみてください!
ヒント(?)、①の想定解は
[桁数 v] を (演算系ブロックの組み合わせ::operators) にするの一行です。
また、②の想定解は
桁数 (num::custom)::custom//桁数を求めてからです。
[桁数 v] を (演算系ブロックの組み合わせ::operators) にする//求めた桁数も使う
意外と発想力必要です。①は特に
Last edited by yucca42 (March 4, 2021 09:04:48)
- 00giri
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Scratchスクリプトクイズ
①は
定義 (num) の桁数でしょうか?
[桁数 v] を ((<(num) > [0]> + (<(num) > [9]> + <(num) > [99]>)) + ((<(num) > [999]> + <(num) > [9999]>) + (<(num) > [99999]> + <(num) > [999999]>))) にする
Last edited by 00giri (March 4, 2021 10:08:52)
- yucca42
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Scratchスクリプトクイズ
おお、その手がありましたか。(900などではなくて999などにすれば動くので)正解ではありますが想定解ではないですね…ブロック数はそれほど変わりませんが真偽値は使っていません。
でも想定解よりもこっちのほうが処理が軽そうなので次はこれ使お^^
でも想定解よりもこっちのほうが処理が軽そうなので次はこれ使お^^
Last edited by yucca42 (March 4, 2021 10:01:38)
- dannkuru
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Scratchスクリプトクイズ
①
([ln v] \( () \))を使っていいのなら
定義 (num)の桁数ですか?
[桁数 v] を (([切り下げ v] \( (([ln v] \( (num) \)) / ([ln v] \( (10) \))) \)) + (1)) にする
- yucca42
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Scratchスクリプトクイズ
はぇ~なるほど、、、完全に負けました。
ちなみに想定解はlog や ln のよくわからん奴は使っていませんでした。解答は②の回答と一緒に出そうと思います..
②、考えてみてください。
余談ですが
想定解を数学好きの友達に見せに行ったら「log使えばいいやん」と言われ、log関数の存在を知り感動したもんですが、くそっlnめ。こいつはどう使えばいいか全くわからずにいましたが今なんとなくわかりました。
ちなみに想定解はlog や ln のよくわからん奴は使っていませんでした。解答は②の回答と一緒に出そうと思います..
②、考えてみてください。
余談ですが
想定解を数学好きの友達に見せに行ったら「log使えばいいやん」と言われ、log関数の存在を知り感動したもんですが、くそっlnめ。こいつはどう使えばいいか全くわからずにいましたが今なんとなくわかりました。
